miércoles, 1 de junio de 2022

Reto literario

 Ahora que ya va tocando que caiga el telón, os propongo un reto. ¿Seréis capaces de relacionar los siguientes fragmentos con las obras literarias de la que están extraídos ,así como indicar el nombre del autor de cada uno de ellos? Seguro que sí. Ánimo.

domingo, 22 de mayo de 2022

Trabajamos con la Generación Perdida

 A continuación, tenéis una selección de textos pertenecientes al grupo que estamos trabajando.


TEXTO 1:

Un canario como regalo

El tren pasó rápidamente junto a una larga casa de piedra roja con jardín, y, en él, cuatro gruesas palmeras, a la sombra de cada una de las cuales había una mesa. Al otro lado estaba el mar. El tren penetró en una hendidura cavada en la roca rojiza y la arcilla, y el mar sólo podía verse entonces interrumpidamente y muy abajo, contra las rocas.

jueves, 5 de mayo de 2022

LÍRICA POPULAR MEDIEVAL (2º ESO)

 

1.Lee los siguientes textos:

Texto 1

"Ya mamma, meu l-habibe

vais e no más tornarade.

Gar qué faré yo, ya mamma:

¿no un besiello lesarade?"

viernes, 1 de abril de 2022

Repasando la métrica


 A continuación , os he reunido todas las entradas anteriores con las que podéis repasar los contenidos trabajados. Solo tenéis que pinchar en los enlaces. ¡Felices vacaciones!

EXPLICACIÓN TEÓRICA

EJERCICIOS  SOBRE MÉTRICA CON ESQUEMA DE ESTROFAS

MÁS PRÁCTICAS SOBRE MÉTRICA 

CONTINUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

sábado, 26 de marzo de 2022

ACTIVIDADES SOBRE GÉNEROS LITERARIOS


 Buenas , chicos, seguimos repasando los contenidos dados en el tema,  toca afianzar los distintos géneros con sus respectivos subgéneros. Recordad que es una parte de la Educación literaria fundamental que os acompañará a lo largo de las distintas etapas educativas. ¡Ánimo!

Leed los siguientes textos y elaborad después las actividades que aparecen:



TEXTO 1

EL LEÑADOR Y SU HIJA ASTUTA

Había una vez un leñador que iba al bosque a arrancar cepas de árboles. Un día, mientras se dedicaba a desenterrar una, sintió entre sus raíces algo duro. Era un cofrecito de hierro lleno de monedas de oro. El leñador no cabía en sí de contento. Puso el cofre en su carrito, lo cubrió con ramas secas y se dirigió a su casa. Con todo aquel oro, quién sabe cuántas cosas hermosas podría comprar.

Al llegar a la ciudad, se encontró con un rico mercader, que le dijo:

-Querría comprarte esa leña.

-Lo siento, pero no puedo venderla.

-¿Y por qué?

El mercader, curioso, hurgó entre las ramas secas y encontró el cofre lleno de monedas de oro.

-¡Ah, ahora sé por qué! ¿De dónde has sacado esto, ladrón?

Y después de pronunciar estas palabras, el mercader cogió el cofre y se marchó, indiferente a los llantos y lamentos del leñador.

El pobre desdichado volvió a su casa y se sentó a la mesa suspirando.

-¿Qué te ha ocurrido, papá? –le preguntó su única hija.

El leñador le contó todo y la muchacha, después de escucharlo con mucha atención, le dijo:

-No te preocupes, papá. Ya verás que yo misma traeré a casa ese cofre.

Y sin perder tiempo, se dirigió a casa del mercader.

-¿Qué quieres?

-Querría trabajar para usted, señor.

-De acuerdo, me hace falta una criada. ¿Y cómo te llamas?

-Nadie-en ningún sitio-nada.

-Qué nombre tan extraño –dijo el mercader, pero la puso a su servicio.

La hija del leñador trabajó en la casa del mercader un día; trabajó otro día, sin dejar de observar todos los rincones. AL tercer día, el mercader tuvo que salir. Ella cogió el cofre lleno de oro y se lo llevó corriendo a su padre.

El mercader, al regresar, ya no encontró ni a la muchacha ni el cofre del tesoro. Enseguida entendió lo que había ocurrido, salió a la calle y se puso a gritar a voz en cuello:

-¡Socorro! ¡Al ladrón! ¡Me han robado!

La gente acudía de todas partes y le preguntaba:

-¿Quién te ha robado? ¿Dónde te han robado? ¿Qué te han robado?

Y el mercader respondía:

-¡Nadie-en ningún sitio-nada!

-¿Nadie? ¿En ningún sitio? ¿Nada? –se sorprendió la gentes-, ¿y entonces por qué te quejas tanto?

Y todos volvieron a su casa convencidos de que el mercader se había vuelto completamente loco.

TEXTO 2


(...)Federico García
hasta ayer se llamó: polvo se llama.
Ayer tuvo un espacio bajo el día
que hoy el hoyo le da bajo la grama.

¡Tanto fue! ¡Tanto fuiste y ya no eres!
Tu agitada alegría,
que agitaba columnas y alfileres,
de tus dientes arrancas y sacudes,
y ya te pones triste, y sólo quieres
ya el paraíso de los ataúdes (...).

(Miguel Hernández a Federico García Lorca)

TEXTO 3

Vi, debe de haber tres días,
en las gradas de San Pedro,
una tenebrosa boda,
porque era toda de negros.
Parecía matrimonio
concertando en el infierno,
negro esposo y negra esposa,
y negro acompañamiento.
Sospecho yo que acostados
parecerán sus dos cuerpos,
junto el uno con el otro
algodones y tintero.
hundíase de estornudos
la calle por do volvieron,
que una boda semejante
hace dar más que un pimiento.
Iban los dos de las manos,
como pudieran dos cuervos;
otros dicen como grajos,
porque a grajos van oliendo.

                       (F.Quevedo)

  1. Explica brevemente de qué trata cada uno de los textos.
  2. ¿Crees que los tres son literarios? Razona tu respuesta.
  3. ¿Están escritos en prosa o en verso?
  4. Si has contestado afirmativamente al ejercicio 2, indica el género y el subgénero al que pertenecen. No olvides justificar tu respuesta.
  5. Analiza sintácticamente:
  • La hija del leñador trabajó  en la casa del mercader un día.
  • El mercader hurgó entre las ramas secas.



jueves, 24 de marzo de 2022

ACTIVIDADES DE REPASO

 

Lee el siguiente texto literario y realiza las actividades que a continuación aparecen:

ME GUSTAS

 Me gustas porque me miras con ojitos aunque te cuesta horrores tener buen humor por las mañanas.

Me gustas porque incluso los días de máximo cansancio sacas tiempo para mí. Para un helado o una canción.

Me gustas porque sorprendes con ganas y aprendes sin excusas.

Me gustas porque a tu mirada no le gusta mentir y tus manos siempre tienden a  buscar las mías.

Me gustas porque compartimos placer a  partes iguales, con ganas, con la seguridad de que se puede confiar.

Me gustas porque lo que haces es siempre con claridad. Si dices "te quiero", siempre es de verdad (...)

                               Historias de un náufrago hipocondríaco, Defreds

1. ¿De qué trata el fragmento leído?

2. Realiza un resumen.

3. ¿Crees que el texto es subjetivo u objetivo? Justifica tu respuesta.

4. ¿A qué género literario pertenece? ¿Por qué?

5. Analiza sintácticamente:

  • Me gusta esa mirada tan sincera.
  • En los días de máximo cansancio, sacas tiempo para mí.


martes, 22 de marzo de 2022

LOS GÉNEROS LITERARIOS (2ºESO)

Pincha en el siguiente enlace para ver una entrada anterior donde se explica lo que son los géneros literarios. A continuación realiza las actividades 1 y 2 de  esa entrada.

 CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN