REPASAMOS LA SINTAXIS

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por MCarmen Mariscal

ALUMNOS CREATIVOS II

Os dejo con la segunda entrega de las creciones de nuestros alumnos; en esta ocasión, elegimos un primer capítulo de la obra de Ruth Cohen, compañera de 3ºC. Si os gusta, os daré un buena noticia, podéis seguir leyendo más capítulos en el blog de la autora, KOARA- CHAN.

POR UNA MIRADA, UN MUNDO

Si te hablase de la magia, lo primero que se te pasaría por la cabeza sería un duende o una pequeña hada de los bosques, ¿no? Pero la magia no solo existe en criaturas del bosque, puede estar en cualquier parte, incluso en una mirada.

Aiko era una chica de 17 años, su pelo era negro como la noche, largo hasta la mitad de su espalda y liso; sus ojos de un color miel brillante que recordaban a dos estrellas brillando en el cielo. Vivía en un pequeño pueblo de Japón, tan pequeño que fue prácticamente borrado de los mapas, aunque también solía ir a Heikō cuando era necesario.

COMPUESTAS Y SIN ...SUBORDINADAS: LAS COORDINADAS

Buenas, chicos, continuamos con los contenidos sintácticos, toca ahora subir el nivel de complejidad: superadas las oraciones simples, nos introducimos de lleno en el plano de la oración compuesta, en concreto, nos centraremos en esta ocasión en yuxtapuestas y coordinadas.¡Comienza la aventura!¡Mucho ánimo y a superar este nuevo reto sintáctico!

  

Os dejo un vídeo en el que se resume la teoría que hemos explicado en clase.

Actividades de refuerzo. Pongo en práctica lo aprendido.

1. LAS COMPUESTAS NOS DESCOMPONEN. Indicad si las siguientes oraciones son simples o compuestas.
   
Conjunto de Fichas creado con GoConqr por MCarmen Mariscal

2. Completa las siguientes oraciones con los nexos  coordinados adecuados:

•  No practica baloncesto _______ juega al fútbol. 
•   El chico gritó  _______  su compañero se asustó. 
•  Recogieron los papeles del suelo ____________ no los tiraron a la papelera.  
•  En esta clase _____ hace un calor terrible ___ te mueres de frío.  
• ¿Quieres venir a mi casa ___ oirás el nuevo disco en la tuya?
• Me iban a dejar su bicicleta, _____  se ha pinchado.
• Con el temporal cancelaron todos los vuelos,______, no aterrizó ningún avión.
• _______ hacen la tarea, _______ se distraen con los árboles del jardín.
• ¿ Te lo has leído ya____  esperas al último día?

3. Indica el tipo de coordinación que se da entre las siguientes oraciones:

• Iba a ir a tu casa, mas no me dejó mi madre.
• El perro de Elena es ladrador, es decir, no calla en ningún momento  del día.
• O sales de marcha o te quedas en casa con la play.
• Mi primo es muy trabajador, sin embargo, no ha tenido suerte con sus anteriores empleos.
• Conozco a sus padres y los saludo con frecuencia.
• David Lozano es maño, esto es, ha nacido en Aragón.
• Se llevó un susto muy grande e inició la huida.

4. Oraciones para analizar:

• Hemos escuchado la exposición sobre el trap, mas no conocemos muchas composiciones de ese estilo.
• ¿ Volverás temprano a casa de tus abuelos o bien te quedarás  con Rocío?
• El policía de la novela se había afeitado su barba e impresionó a aquella joven tras el afeitado.
• Las enormes ratas perseguían a los protagonistas, pero estos se acordaron de la existencia de un túnel.
• Tengo que preparar mi próximo examen, luego no me busques esta tarde en la carretera.

5. Más y más oraciones para practicar. (Oraciones simples).
6. Oraciones compuestas para analizar.





SOLUCIONES:

(NOTA: LOS GRUPOS SINTÁCTICOS APARECEN COMO SINTAGMAS)

ALUMNOS CREATIVOS

Respondiendo a una de vuestras peticiones, dedicaremos un espacio de este blog a vuestras producciones literarias. Como sé que sois muchos los que tenéis esa genial costumbre de desahogaros mediante la escritura, estaré esperando vuestras  originales creaciones. Ánimo y a "la pluma".

Inauguramos la entrada con el relato de una alumna de 3ºB, Ranya .  La particularidad de estas primeras creaciones es que debían contener la frase "Y aquella pequeña caja me hizo recordar...".Disfrutadlo.

Aquella pequeña caja

LECTURAS OBLIGATORIAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Buenas, chicos,  inauguramos el trimestre con dos nuevos títulos fascinantes. Ambos nos mantendrán "enganchados" hasta el final y estoy convencida de que más de uno  se sentirá un poco "inquieto" con la novela que hemos seleccionado del autor David Lozano Garbala. Los dos están disponibles en la biblioteca de nuestro centro. Ánimo. Os esperamos. Os recuerdo, además, que el control lo realizaremos el próximo 28 de febrero.

Para 2º de ESO, la obra elegida es Campos de fresa,de Jordi Sierra. La sinopsis de la novela es la siguiente:

Amanece. En un hospital, Luci está en coma. Efectivamente, ha sufrido un golpe de calor debido a una pastilla de éxtasis, la droga de diseño de moda. Sus amigos comienzan a reflexionar sobre lo sucedido el día anterior; su mejor amiga, bulímica, se enfrenta finalmente a sí misma; el chico que está enamorado de Luci busca al camello que suministró la pastilla con la esperanza de ayudarla a salvar la vida. La policía también lo busca, y un periodista se dispone a destapar todo el dramatismo de la historia. En unas horas, todo se descontrola, y cuantos conocen a Luci luchan por ella, pero también por algo más: mejorar sus vidas y recuperar el tiempo perdido.

¿Podrá la joven disponer de una segunda oportunidad y tomar las riendas de su vida? Una estremecedora historia sobre los peligros que acechan a los jóvenes de hoy.