Repaso renacentista

A continuación os facilito una serie de entradas del blog con las que podréis repasar los contenidos relacionados con la literatura renacentista. Confío en que este control lo preparéis a conciencia, no lo dejéis todo para el último día...TEMPUS FUGIT.

1. Cuestionario de refuerzo.
2. Presentación sobre Renacimiento.
3. Garcilaso de la Vega, biografía y producción literaria.
4. Obra completa de Garcilaso.

TAREA 2º

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones y después clasifícalas según la naturaleza de su predicado.

1. El perro de mi amigo Naufel tiene un color precioso.
2. La exposición sobre enfermedades raras ha sido muy interesante.
3. La medicación fue recetada por el médico especialista.
4. Hemos recorrido una distancia muy larga.
5. Hoy hace un calor de verano.

AUTORES MELILLENSES

Buenas a todos, como sabéis vamos a realizar diferentes actividades con objeto de acercar a los alumnos  esa nómina de autores que, por una razón u otra, no aparecen en los manuales de literatura. Todos presentan como nexo común su vinculación con la ciudad de Melilla, bien por nacimiento, bien por su estancia por motivos familiares o laborales, en la localidad melillense.

Uno de esos trabajos consistirá en la elaboración de infografías. A continuación, os  paso las orientaciones sobre las mismas.

Taller de poesía. Creaciones de alumnos

Como dentro de poco celebraremos el Día de la poesía, rendimos tributo al género lírico con la magnífica aportación de una compañera. Que disfrutéis del poema con aires que evocan a Cernuda.

Cuando olvidemos quiénes somos

y se nos quede grande este amor.

Cuando no puedas caminar con los mismos zapatos viejos de siempre.

Cuando me eches de menos en cada ventana cada día de lluvia.

Cuando pases a ser recuerdo,

a ser suspiro,

cuando dejes de ser,

dejes

de

ser.

Entonces yo

te querré.

Como se quiere siempre lo que no se puede tener

y aún sabiendo que es imposible, se sigue intentando.                

Pero tú eres aire

y vuelas libre.   

Así que yo me limitaré a observarte,

siendo mariposa,

siendo tormenta.

Siendo todo lo que me rompe y lo que me quema.                                  

Siendo lo que me une y lo que me llena.

 Solo entonces te querré.

                               (Alejandra Almendros, 2º Bachillerato)

TRABAJOS SOBRE 8 DE MARZO

Os dejo una pequeña muestra de algunos trabajos de vuestros compañeros realizados con motivo del Día internacional de la Mujer:

8  DE MARZO

Tarea 3º

Para que no se nos olvide el análisis, aquí os dejo una serie de oraciones:

1. Estudiamos ahora los géneros literarios, es decir, veremos en clase la narrativa, la lírica y el teatro.
2. La textos líricos utilizan el verso frecuentemente, pero hay prosa poética.
3. No me gusta la tragedia; prefiero el subgénero teatral de la comedia.
4. Las fábulas contienen una moraleja, aunque la intención didáctica también aparece en los cuentos.