1ºESO. 3ª Sesión, Tema 11.

Actividad 1. Ayer tuvisteis que  realizar las actividades de la página 171, en concreto , los ejercicios 1 a 3. Aquí os dejo las soluciones. Fijaos en la medida de los versos y consultadme las dudas que tengáis al respecto. Recordad que si el verso termina en palabra aguda, se le suma una sílaba más,  y si termina en palabra esdrújula, se le resta. Aquellos versos que finalicen en palabra llana, permanecen igual.¡Ah! Y no olvidéis que se pueden realizar sinalefas siempre que me convenga hacerlas.

Actividad 2. "Seguimos midiendo". Realiza el cómputo silábico de los siguientes poemas e indica el tipo de rima que aparece. Establece el esquema de la rima.

TEXTO 1:

LA NIÑA EN SU BALCÓN 

A Don Antonio Machado



"Estaba la niña sentada

sentadita en su balcón.

En la mano tenía una rosa

y en el pelo llevaba otra flor".

            Carmen Conde

TEXTO 2:

“Es la casa un palomar
y la cama un jazminero.
Las puertas de par en par
y en el fondo el mundo entero”
                Miguel Hernández

TEXTO 3:

"Como soy reina y fui mendiga, ahora

vivo en puro temblor de que me dejes,

y te pregunto, pálida, a cada hora:

«¿Estás conmigo aún? ¡Ay, no te alejes!»

Quisiera hacer las marchas sonriendo

y confiando ahora que has venido;

pero hasta en el dormir estoy temiendo

y pregunto entre sueños: «¿No te has ido?»"

                        Gabriela Mistral

Literatura Universal. 4ª Sesión. Tema 10.

Actividad 1.Lee con atención el siguiente fragmento y realiza los dos ejercicios que aparecen a continuación.

Tema 5. 1º ESO.LITERATURA

Los contenidos que veremos hoy se corresponden al punto 6 de vuestro libro (páginas 144-147).

Literatura Universal. 3ª Sesión.Tema 10.

Actividad 1. Explicación teórica a través de una presentación de la vida y obra de Francis Scott Fitzgerald.

1ºESO. 1ª Sesión. Tema 11

Actividad 1. "Qué vamos a aprender?" Comenzamos un nuevo tema en el que nos centraremos en el estudio de otro de los géneros literarios: LA LÍRICA. A continuación, copia el siguiente índice en tu libreta.

Actividad 2. "Nos informamos". Visionado de un vídeo explicativo en el que, de forma muy básica, se aclaran los principales rasgos del género lírico (No pierdas detalle porque tendrás que realizar un  cuestionario  y en el vídeo aparece información relacionada).

Actividad 3. "Leemos y hacemos un esquema". Leeréis la página 170 de vuestro libro y realizaréis un esquema  del punto 1: El ritmo y  los recursos rítmicos (todas las definiciones deben aparecer copiadas en la libreta con caligrafía legible y sin faltas de ortografía).

Actividad 4. "¿Qué sabemos sobre este tema?". Realización de un cuestionario interactivo sobre contenidos que aprenderéis en esta unidad.(El cuestionario se hace en el blog y se le da a enviar una vez finalizado).

Latín 4ºF

Durante esta semana, os dedicaréis a realizar un trabajo de investigación sobre un contenido que desarrollaréis el curso que viene aquellos que elijáis latín en bachillerato: la huella artística  de Roma en Hispania. Nosotros lo vimos de "pasada" en el tema 4. Toca ahora profundizar en el legado monumental latino en nuestro país.

Os recuerdo que todas vuestras creaciones deben ir acompañada de un índice y de la bibliografía o webgrafía que hayáis utilizado. Otra puntualización, los trabajos no deben limitarse a nombrar monumentos o tipos de edificaciones, tendréis que incluir fotografías, así como información  relativa a esas manifestaciones artísticas (año de creación, lugar en el que se halla, historia del monumento, datos curiosos, ciudades donde encontramos más restos...). La fecha tope para la entrega de este trabajo es el próximo 28 de mayo. Como veis , disponéis de tiempo suficiente para elaborar un trabajo serio y bien documentado, no os conforméis con enviar cuatro diapositivas plagadas de fotografías.¡Confío en que me sorprendáis!

Literatura Universal. 2ª Sesión, Tema 10

LA GENERACIÓN PERDIDA.

Actividad 1. En la presentación que has visto nos hemos centrado en el análisis de la vida y obra de uno de los miembros del grupo, Ernest Hemingway. Son muchas las obras de este polifacético escritor. Elabora un eje cronológico con todas las novelas del autor mencionado.

Actividad 2. Varias de las obras de Hemingway han sido llevadas al cine. Investiga sobre este tema y elabora la ficha técnica de las obras que pasaron a la gran pantalla (Título, director, año de estreno, reparto...).