Para que repaséis los conceptos trabajados , os dejo una serie de actividades de refuerzo. Prestad atención a lo que se os pide en cada una de los ejercicios propuestos. Ánimo que ya están muy próximas las vacaciones navideñas.
—¿Cuántos hermanos tienes?
—Somos cinco: cuatro niños y una
niña. Yo soy el mayor.
—¿Sois todos rubios?
—Sí, señor. Todos tenemos el pelo
rojo; mi papá también lo tiene.
[…]
El viajero y el niño se han hecho
muy amigos y, hablando, hablando, llegan hasta el camino de Iriépal. El niño se
despide.
—Tengo que volver; mi mamá quiere
que esté en casa a la hora de merendar. Además, no le gusta que venga hasta aquí;
siempre me lo tiene dicho.
El viajero le alarga la mano, y el niño la rehúye.
—Es que la tengo sucia, ¿sabe
usted?
—¡Anda, no seas tonto! ¿Qué más
da?
El niño mira para el suelo.
—Es que me ando siempre con el
dedo en la nariz.
—¿Y eso qué importa? Ya te he
visto. Yo también me hurgo, algunas veces, con el dedo en la nariz. Da mucho
gusto, ¿verdad?
Camilo J. Cela
2.
Subraya los adjetivos
determinativos que encuentres y clasifícalos:
“Menos de una semana después de su aventura
por Perú, Indiana Jones volvía a dar clases en aquel prestigioso colegio. Su
aula se encontraba en ese edificio de
ladrillo cubierto de enredaderas y cinco ventanales. Sobre su mesa había toda
clase de estatuillas. Dos montones de libros viejos junto a un globo terráqueo.
Detrás de alguna mesa, Indy escribía con un trozo de tiza blanca. ¿Qué dibujo
hizo en nuestra pizarra?”
